e-learning sau educatie virtuala, platforma educationala si de business
Piata de eLearning urmeaza tendinta celei de training, fiind o componenta de baza a acesteia. Cererea si oferta pentru acest tip de produs de invatare creste, aflandu-se intr-o legatura directa cu evolutia nevoii de invatare a angajatilor si organizatiilor. eLearning-ul este adeseori preferat sesiunilor “clasice” de training, datorita capacitatii sale de a se mula cu usurinta pe profilul angajatului si organizatiei, dar si datorita accesibilitatii sale, reusind sa depaseasca “obstacole” spatiale si temporale.
De multe ori, exista tentatia de a asimila electronic learning-ul cu produsele de invatare online in timp real. Aceasta definitie este totusi restrictiva si nu da seama de multitudinea solutiilor tehnice dezvoltate in ultimii 10 ani. eLearning-ul include o gama variata de alternative electronice de invatare: CD-uri multimedia, cursuri online (web-based), conferinte audio (video), chat, podcasting, bloguri, simulari si testari adaptive pe computer. De obicei, o solutie eLearning imbina doua sau mai multe variante, in functie de profilul si cerintele clientului.
Contestatarii procesului de invatare asistat de suporturi electronice sustin ca metoda clasica (individual sau in sala de curs) este mai eficienta si ca eLearning-ul ar putea fi chiar in dezavantaj, deoarece tinde sa elimine factorii “umani” ai invatarii (interactiunea cu instructorul), o variabila-cheie in procesul de asimilare a informatiei. Totusi, exista avantaje certe ale eLearning-ului, in masura sa raspunda obiectiilor de mai sus. Iata cateva dintre ele.
i). “Ambalaj” atragator. Lipsa trainer-ului cu abilitati pentru captarea audientei poate fi suplinita cu succes de “ambalajul” atragator al solutiilor de invatare electronice. Atunci cand sunt imbinate inspirat, sunetul, imaginea si miscarea pot capta atentia cursantului, prezentand informatiile intuitiv si asigurand usoara lor asimilare. Uneori, “ambalajul” atragator este prezentat si interpretat chiar de trainer, marind astfel eficienta mesajului transmis.
ii). Costuri reduse. Software-ul educational sau solutiile electronice de invatare nu sunt ieftine. Totusi, costurile lor sunt mai reduse decat cele implicate de o sesiune de invatare “clasica”, deoarece sunt eliminate cheltuielile cu trainerii, inchirierea spatiilor pentru cursuri, deplasarea, cazarea si masa cursantilor. In unele cazuri, in functie de solutia de tehnica adoptata, si timpul poate fi trecut la categoria reducerea costurilor: angajatul nu va lipsi cateva zile de la serviciu pentru a urma un curs, ci va “pierde” doar cateva ore zilnic pentru a invata online sau offline, pe computer.
iii). Individualizarea procesului de invatare. Fiecare individ are propriul ritm de asimilare si se bazeaza pe un anume tip de memorie in procesul de invatare (auditiva sau vizuala). Unii cursanti au un randament mai bun in weekend, altii la primele ore ale diminetii. Nu in ultimul rand, nu toti angajatii unei companii au aceleasi nevoi de invatare, iar contractarea unui pachet de training clasic pentru cateva persoane este nerealista din punct de vedere al balantei costuri-beneficii. eLearning-ul poate raspunde acestor nevoi, prin crearea unor solutii de invatare adecvate profilului individual al fiecarui cursant.
iv). Mobilitate. eLearning-ul ofera posibilitatea de a accesa continutul materialului educational de oriunde, cu ajutorul computerului personal. De exemplu, angajatii, aflati in locatii diferite, la distante mari unii de altii, nu mai trebuie sa fie prezenti fizic in sala de conferinte pentru a audia un expert in domeniul lor de activitate. Il pot urmari in direct, online, sau pot descarca un fisier audio-video pe care sa il deschida mai tarziu.
Chiar daca eLearning-ul nu poate inlocui in totalitate metodele de invatare clasice - de preferat mai ales in situatiile in care “jocul de scena” al trainerului este esential, el poate facilita procesul de invatare sau poate chiar oferi solutii mai eficiente. Succesul sau depinde de calitatea solutiei adoptate si, bineinteles, de gradul de motivare al cursantilor.









